摘要：
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山村教师除了教学，他们平时的生活状态如何？
我就是一名山村教师，根据我的观察山村除了教学平时的生活应该没有城市教师那样丰富多彩。山村学校一般教师和学生都很少，所以课程比较重，一般山村教师的工作规律就是早上六点起床，六点二十出发，在七点前到学校上课，下午四点放学回家，等吃了饭批改学生作业备课，一般就是七八点了，哪有时间干别的，特别是外面的老师到山村下午放学后学校基本都没有人，那才叫难受，我们学校也有一个县城来的老师，他一年下来就觉得受不了，都不干了。就是周末也是由于条件极差，出入也不是那样方便，所以基本不到外面玩耍。有空就到山上呼吸新鲜空气。所以山村教师的生活是比较单纯而枯燥无味。因此很多教师不愿意到山村当老师。
山村教师除了教学，他们平时的生活状态如何？
这个问题我回答得很平淡，可能没有多少人喜欢看，因为我就是一个山村教师。毫不夸张地说，我们平时的生活平淡如水，无色无味，平凡得不能再平凡了。
我们只是教育机器上的一颗螺丝钉。
我们宜良县山村现在大多都是全寄宿制学校，学校的课程表是这样安排的：学生6：30起床，6：40早读，6：50——7：00早操，7：05——7：50自习，7：50——8：20吃早餐，8：30——9：15上课……21：00晚自习结束，21：20睡觉。
作为老师，6：00就该起床了，要去查看学生折被子，打扫宿舍卫生，开窗，穿衣服，洗漱等。晚上9：15必须查宿舍里的晚睡情况，直到10：00，方可离开学生宿舍。（注：男老师是不准进女生宿舍的，在办公室叫女生进去也必须有至少一个女老师在场。）从星期一到星期五，天天如此。
试问：我们还有多少课余时间？好在这五天我们都是跟活泼可爱的孩子们一起过着紧张而又多姿多彩，有声有色的生活，课余时间少点也就随意了。
星期五晚上回到家，开始了自己一周的闲暇时光。打扫卫生，煮饭，伺奉双亲，照顾儿女，安安静静踏踏实实地睡上一觉，是每个老师的最大愿望。
周六，洗洗衣服，会会亲朋，接听家长电话☎️，逛逛超市，带带孩子，一天也就这样过去了。
周日，早上处理一下家事，浇浇花🌸，拖拖地，去修一修摩托车，也就到了吃饭时间了。中午，逗逗孩子，陪他们做做作业，补个午觉，下午3：00，就该准备返回学校了。晚上7：00，学校还要开会呢！
像我这样有点写***好的人，每周五到周末晚，常常利用夜深人静的时候，写一点自己的生活感受。大多数老师磨平了自己的爱好，除了工作还是工作。
山区的教育近年来发展比较好，教师也比较安居乐业！
第一点，近年来山区的教育国家投入比较大，教学的设施比较完备，
第二点，山区的教师，目前***有交通补贴，而且山区的交通补贴还比较大，我们当地的山区教师每个月交通补助是500块钱，还有600的，800的，而山地教师呢？身在山区，从事教育条件比较苛刻，在交通补助的帮助下，这些教师都能够安居乐业，
第三点山区的学生人数比较少，我们当地的山区一个学校也就是三五百人，还是三个年级的学生加起来班级人数少，大概十几个人，一个班级老师的教学压力相对来说没有城市那么大，而且城市的学生人数很多，家长的期望值非常高，相对来说，城市的教师压力会更大。
因此我感觉山区的教师幸福指数相对于城市的教师来说会更高！
就我们当地而言，很多城市的老师想要去乡村，还不容易，乡村老尸普遍不愿意进入城市。
这就是我们当地目前的教育现状！
没有像样的教室，没有像样的黑板，云儿在这里栖息，鸟儿在这里筑巢。
背着简单的行囊，踏着迤逦的山路，绕过数条沟壑，翻过几道山梁，终于来到了位于大山深处的一所简易小学。
“噹，噹，噹……”清脆的***在山谷间回荡。于是，沉寂的大山里响起了“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌……”的吟哦声，突兀的山顶上扬起了“让我们荡起双浆……”的嘹亮音符。鲜艳的五星红旗在村庄上空猎猎作响。寂静的村落里，响起了欢歌笑语，村民们的脸上也漾起了久违的笑容。
“军，回来吧，新房已经装修好了……”萍，来信了。在山风肆虐的深夜，失眠了……生活的艰苦，课余的寂寞，远方的牵挂……啃噬着仅有的坚强。
“叮当、叮当……”小屋里荡漾着乡村自酿米酒的醇香。谢师宴上，脸色坨红的村主任倾述着山村教育的诸多不易：村民生活的拮据、教育经费的短缺、城里教师的逃逸、山娃子眼里的渴望……
恳切的话语，殷殷地期盼，坚定了动荡的心潮。
溪涧里，丛林间，山岭上，到处洋溢着孩子们的欢笑。螃蟹、岩蛙、河鱼，樱桃、山抛、野栗，
蕨菜、松菌、香椿。讲台上堆满了山珍野肴，墙角里摆满了孩子们自烧的木炭。这一切，都浸漫着孩子们稚嫩的回报。
小山子的作文《大山的呼唤》在《小溪流》上发表了，五妹子的独舞《小背篓》在县六一文艺汇演中获得了一等奖……辛勤的付出终于有了骄人的回报。
孩子们笑了，山民们笑了。
我来回答这个问题。因为我本身就是一名山村教师。我2005年经过教师考选，来到了现在的学校。一呆就是十几年，中年也在城里学校教过两年。但大多数时间还是在山村教。根据我十来年的观察，我发现山村教师除了教学，平时的生活没有城市教师那样丰富多彩。山村学校一般教师和学生都很少，班级也少。像我们学校，我们是初中学校，三个年级，共12个班，大约500多名学生，六十多名老师。和城里学校根本没法比。虽然我在山村教学，但我在城里居住，所以一般周一早上六点起床，六点二十出发，在七点前到学校上课，中间在学校宿舍居住。有时偶尔回家。下午五点放学回家，到家六点多，吃完饭就七八点钟了，哪里有***时间？好在随着相关政策的出台，山村教师每月农村补贴。再加上每年都有新考选的老师，山村学校的教师也在逐年增多。相信以后，山村学校的教师未来也会不错。
在家辅导中小学生的老妈们，最近有何心得体会？
这个问题很香啊！[呲牙][呲牙][呲牙]
我是一位小学男老师，我也想谈谈我的看法！
各位家长是不是最近要疯了的节奏？因为孩子上网课吗？答案是否定的！不上网课的那些日子不也是鸡飞狗跳吗？
你可能就一个孩子，或者两个神兽。你知道老师在学校里面面对多少个神兽？如果那么容易疯，我估计学校老师都得疯了不知道多少人？不知道疯了多少回？
辅导孩子学习是一个大工程，需要家长全力以赴，好多家长没有耐心吧！***如说让你追剧，让你看快手，让你看直播，你还烦吗？每个人都想自由自在的玩，没有人想全心全意的辅导！
各位家长要转变思路，不要认为辅导孩子耽误了你追剧，耽误了你直播，要把家长的责任承担起来！试想一下，孩子到了十七八，一二十岁的时候，你想辅导，他不一定听！
珍惜这次疫情给你的机会，好好体会一下教师的艰辛吧！
想想就想笑了
终于让家长知道自己的孩子是什么神兽了！
终于让家长迫切的想把孩子送走了！
感谢邀约
辅导孩子学业其实是件有趣的事情，要跟孩子交流心得！让孩子懂得学习的目的！特别是今年******影响，在家学习！平常可能没有这么长时间来给孩子辅导作业！现在有人觉得是一种煎熬，其实放开心态多跟孩子交流，让孩子觉得家长也很辛苦，要做饭，打扫卫生，还要辅导作业等等！这样也可以增进跟孩子之间的感情！
你好，感谢邀请！
我们家的是小学二年级，自从从网上授课以来，每天早上起来后打开电视，看课，听课，但是不专心。显然没有适应这种形式，老师还要布置作业。麻烦的是小孩还都不懂，搞得老爸是麻烦透顶，我们还在线上上班。根本忙不过来。这种授课都搞不好。
大多数母亲快被逼"疯"了吧！画面应该是辅导作业前，母慈子孝，辅导作业中，鸡飞狗跳、咬牙切齿、忍住内心的火爆…
有家长反映:这段时间日子真不好过呀! 每天早上爬起来脸不洗牙不刷就打卡，刷了牙洗了脸作业就来了，就抄题，学业做完后就又打卡，中午吃饭的时候作业反馈来了 如果有错就得重写，又是拍照片反馈，这些弄完后接着阅读，课外练习，背诗～累啊！孩子累，家长累～!
关键是有的孩子不自觉，抱着手机当幌子，当面做作业，一离开视线就玩游戏，必须时不时做突击检查。晚上做梦都是陪孩子听网课，写作业，提交作业，打卡，背课文，真的都快要"疯"了!
***希望疫情早日结束，希望早点把这些小东西弄到学校去交给老师管理。
[呲牙][呲牙]🙏🙏
快点开学吧！
第一天手忙脚乱，各种签到各种打卡，网络崩溃等等，一天下来，老师孩子家长疲惫不堪，当天晚上果断对当日的问题进行总结，重新制定学习清单，第二天状况明显好多了，虽还是有些手忙脚乱，但相对好多了。第三天开始，孩子就已经不要我在身边了，独立上课，自己反锁着门。但我还是不放心，担心孩子自律性差，于是在手机上登陆孩子的qq号，每半个小时检查下，好在孩子虽属贪玩，但上课纪律还不错。一周网课结束，孩子的眼睛必须休息了，所以周末只安排了阅读背书的任务，我就对一周的学习情况进行了详细总结，突出问题就是孩子的语文学习方法有问题，惰性，不喜欢写不喜欢记笔记，及时给孩子指出来了，本周上课有明显改善。
叮叮当罐叮当响教学反思？
叮叮当罐叮当响的教学反思：
1. 成功之处：
本节课我以“玩”为宗旨，孩子们在“玩”中学习，在“玩”中体验，达到了很好的教学效果。
首先，我充分利用了多媒体课件，把抽象的音乐形象化，复杂的知识简单化。通过让孩子们听音乐、看动画、做动作等一系列活动，帮助他们理解音乐内容，掌握相关知识。
其次，我注重培养孩子们的听辨能力。通过听辨不同乐器的声音，感受不同音色的特点，引导孩子们运用已有的知识进行简单的分类。这种教学方式既激发了孩子们的学习兴趣，又培养了他们的听辨能力。
最后，我注重培养孩子们的表现能力。通过让孩子们表演歌曲、舞蹈等活动，引导他们用身体语言来表现音乐内容。这种教学方式既活跃了课堂气氛，又培养了孩子们的表现能力。
2. 不足之处：
本节课的教学内容较多，时间安排不够合理，导致部分环节的时间过于仓促，没有达到预期的教学效果。同时，由于孩子们的年龄较小，自我控制能力较弱，在听辨环节中容易分散注意力，需要老师加强引导和监督。
针对以上不足之处，我将在今后的教学中加以改进和完善。例如，在时间安排上更加合理，充分考虑到每个环节所需的时间；在听辨环节中加强引导和监督，确保孩子们能够集中注意力进行听辨。同时，我还将不断探索新的教学方法和手段，提高自己的教学水平，为孩子们提供更好的音乐教育。
到此，以上就是小编对于叮当设计ppt免费的问题就介绍到这了，希望介绍关于叮当设计ppt免费的3点解答对大家有用。
