摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于造型设计免费课程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍造型设计免费课程的解答，让我们一起看看吧。怎么做教案设计？中国古代的青楼真实... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于造型设计免费课程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍造型设计免费课程的解答，让我们一起看看吧。
怎么做教案设计？
一、教材分析
- （要认真研读教材内容，对教材进行理论性分析、教材的地位与作用。）
- （1）教材的地理位置。（教材版本、学段、单元中的位置）
- （2）教材内容简介。
- （3）本节内容的作用，本节与前后章节之间的关系。
- 二、教学目标：
- （1）知识与技能目标。（了解、理解、掌握、运用……知识。）
- （2）过程与方法目标。（***用了什么教法，通过……体验、探索，培养了……能力。）
- （3）情感态度价值观目标。（体会到……情感；产生……共鸣；培养……精神；陶冶……情操。）
- 三、教学重点、难点。
- 教学重点：指教学中的重点内容，是课堂教学中需要解决的主要矛盾，是教学的重心所在。
- 教学难点：指的是那些太抽象，离学生生活实际太远，过程太复杂，学生难以理解和掌握的知识、技能和方法。主要针对知识难度与学生实际水平之间的差距。
- 四、课前准备和教学课时的确定。
- 课前准备：教具、多媒体课件、幻灯片、课文朗读***、词卡、图片等等一切***教学的东西。
- 课时：2——3课时
- 五、教学方法。
- 语文常见教法：“一般”和“特殊”。
- “一般”教法有以下几种。
- 1.已语言谈话为主的：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等。
- 2.以直观为主的：演示法、参观法等。
- 3.以实践为主的：实验法、练习法、实习作业法等。
- “特殊”教法有以下几种。
- 1.阅读法（朗读、默读、背诵）
- 2.讲授法（讲述、讲解、讲评、讲演、复述等）
- 3.对话法（问答、谈话、讨论、辩论等）
- 4.实践法（观察、调查、访谈、参观、实验等）
- 5.电教法（多媒体课件、录音、***、网络等）
六、教学过程；
- （一）导入新课。（良好的导入能开启学生的心扉，营造愉悦的学习氛围，诱发学生的求知欲望和学习兴趣，达到“课未始，兴已浓”的愤悱状态。良好的开端是成功的一半。）
- 1.导课设计原则。“实”，讲求实效；“精”，简明扼要；“活”，方法多样；“美”，给人以美感享受。
- 1.切入角度。（1）从人物入手；
- （2）从内容入手；
- （3）从题目入手；
- （4）从要求入手。
- 3.导入的方法。析题法、悬念法、温故法、图画法、音乐法、引用法（引用诗句、名言、格言、谚语）、实物法、竞赛法、谈话法、实验法、目标法、背景介绍法、检查预习法、联系时事法、故事启情法、明知故问法、创设情境法等等。
- （二）教学新知。阅读课的教学模式五步走。初读→细读→精读→巩固练习→课堂小结。
- 1.初读课文。
- （1）解决生字词；
- （2）整体感知课文内容，了解大意，把握文章结构。
- 2.细读课文（品味语言，理解文意。）抓住重点段、重点句、重点词引导学生朗读感悟，或者设置关键问题引导学生讨交流，从而达到品味语言，理解文意的目的。
- 3.精读课文（体会文章中心，借鉴学习写作方法）
- 4.巩固练习（抓重点，方法多样，由易到难）。
- 巩固练习的原则和要求：
- （1）目标明确，强化重点目标。
- （2）形式多样，激发学生的学习兴趣。（3）梯度练习，实现训练的实效。（4）创新练习，达到训练的创造性。
- 5.课堂小结。
- 可以从几方面进行小结：
- （1）理清头绪；（2）呼应开头；
- （3）深化主题；（4）点拨写法；
- （5）拓展延伸。
- （三）布置作业。
- 布置作业的要求，策略：
- （1）个性化作业。（古诗词背诵、讲故事）
- （2）差异性作业。（基础作业、选择作业、提高作业）
- （3）合作化作业。
- （四）板书设计。
- 板书设计是指教师和学生根据学习的需要，在黑板上用文字、图形、线条、符号等再现和突出教学主要内容的活动。它又被称为教师的微型教案。教书设计，是语文课堂教学的重要组成部分，是一种重要的教学手段。
- 板书的原则：直观性、形象性、简约性。
一节好的教学设计是教师的创作过程，能充分体现教师的专业水平。同时一节好的教学设计，能够实现教学过程最优化。花最少的时间，费最小的力气，取得最好的教学效果。
教案设计或者教学设计，各个地区学校的教学模版模式稍有差异，实际大同小异，主要包括，一、课型，二、课题，三、学习目标，四、学习重难点，五、学习准备教具等。六、教学学习过程，七、课后作业，八、板书设计，九、教学反思等。
一、课型，有新授课，复习课，练习课等；
二、课题，明确课题；
三、学习目标，明确这节课学习目标，学生要掌握哪些知识；
四、学习重难点，明确重难点，教学过程突出重难点；
五、学习准备教具等，必要的教具准备，***教学；
六、教学学习过程，重要环节，重中之重；
七、课后作业，巩固所学；
八、板书设计，提前规划，提高教学效果；
九、教学反思等，不断自我提升。
教案设计与其它设计一样，一般都有一个大体模式。
教案的设计模式可以分为以下几步走：
一、教育教学的三维目标。1、思想和品德目标；2、能力和目的目标；3、方法和手段目标。
二、教学准备。包括课件、教具、学具。
三、教学时间。根据上级指定时间来安排。
四、教学过程。1、引入教学内容；2、讲授主要内容；3、课堂互动；4、重点指导；5、内容训练、6、课堂小结。
五、题目训练、巩固提高。
当然，人和课堂都是活动的，所以，教案设计也应该随着活动而活动。
先要想清楚你要教什么？确定文本的教学价值。确定教学目标，然后就是怎么教？围绕目标进行问题设计，教学环节设计，想清楚设计每个环节的要达成什么目标，能不能达成目标等。最后写教案是形式问题。
一开始对教案设计也很迷惘，走了不少弯路。回头想想，好事多磨。
2、下载网上教案进行加工处理，多下几个比较一下。
3、找有经验老师的教案来看，前提是他是认真写的详案。
4、参与公开课教研，听别人上，和自己来上，听取其他老师的建议。
5、有一点思路后，可以再看关于教案设计模板，里面很细。概念课、复习课、练习课、代数课、几何课等各不相同，最后形成自己风格。
祝你成功！
中国古代的青楼真实是怎么样的？真的是风月场所吗？
古代的青楼绝非妓院，妓院里面的女子是需要卖身的，只不过根据女子的品貌决定价位的不同，但是青楼里面的女子绝大部分是卖艺不卖身的，并且不仅长的天香国色并且还要精通琴棋书画等等知识，青楼原本是指帝王的居所，后来演变成了高级***，是文人墨客常去的地方，并且里面的名牌姑娘并不是面对大众的，要想见到这些姑娘一要有钱二要有才，要是才华横溢出众没钱也能见到头牌一面，这是青楼。
青楼里面的女子就是女子中的精品，不仅需要层层选拔还要品貌双全，妓院里面的女子就相对于低要求一些，而且妓院里面女子都是卖身的，青楼里面的女子不卖身的叫做清倌人，卖身的叫做红倌人，但是只占里面的少数人罢了，去青楼消费的有钱也要有才，去妓院有钱就行了，不那么费脑罢了。
楼头小妇鸣筝坐，遥见飞尘入建章。王昌龄《青楼曲二首》
现如今，我们说起古代的那些风尘之地，很多人会想起青楼。在我们大多数人的印象中，青楼是男男女女的龌龊之地，名声非常差。新中国成立后，为了国家的发展，甚至对民国时期的青楼进行了关闭处理，许多青楼女子被治疗，安排就业，自此我国法律明确规定禁止开设青楼了。
不过许多人可能不知道，青楼在古代并非是风尘之地，而是一种正规的***场所，或者是帝王的住所，或是豪贵之家。随着时代的发展，从杜十娘怒沉百宝箱这样的故事中，让我们对青楼的理解产生了认知的偏差。
既然我们对青楼的认知有所偏差，那么对青楼女子的装扮尺度等方面肯定也存在认知偏差，下面我们一起来看看，在清朝的青楼中，女子们长得怎么样？衣着如何，那些旧照流出，让我们知道与***中的那些画面不一样。
这张照片中两个女子，都是在青楼工作的，长相算是十分好看，服侍也比较华丽。她们的手中拿着乐器，应该是一些懂音律的女子。因为封建时期的侵略，大多数女子都是通过表演才艺来展现自己，所以青楼女子有操作乐器的能力，并不是什么稀奇事。
再来看看照片中的服装，那些女子把自己包裹得严严实实，除了头部以及手等暴露在外面，其他部位都被衣服遮挡着，这也说明那些女子并非靠着色相吸引客人，青楼场所也不是什么肮脏的地方，类似于我们现在去大剧院看舞台剧，跳舞类似。
由于在封建时期，女子没有现在那么自由，有地位，大多数人不能抛头露面去工作，但为了生存，她们选择去青楼。去青楼的女子由于需要抛头露面，因此她们的地位并不是很高，但为了生计也没有什么好的办法。
所谓卖艺不卖身，图中的四名女子，她们在表演弹奏吉他一类的乐器，整体动作很娴熟，也看得出这些女子多才多艺，这些清末时期的青楼照片，向我们还原了封建时期青楼的样貌。
由于古代的人比较保守，即使家里的女子因为生计问题，被迫去青楼工作，但那些礼仪规矩还是要遵守的。在着装方面，清末时期的青楼女子与当时社会普通女子一样，并无任何不妥之处。
到此，以上就是小编对于造型设计免费课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于造型设计免费课程的2点解答对大家有用。
