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CRISPR/Cas9基因敲除实验全记录(3)sgRNA及引物设计
为了提高CRISPR/Cas9 的特异性，使用 Cas9 切口酶和一对 sgRNA，两个相近的切口造成 DNA 双链断裂， 诱导细胞发生非同源末端连接修复， 造成目的基因的突变。利用 CRISPR/Cas9 进行基因的编辑，首先要构建有效的 sgRNA。
设计sgRNA 针对小鼠LIF基因座（Mu***usculus，NM_008501）设计了三种sgRNA。进行软件分析以确保sgRNA没有预测的脱靶结合位点。
怎么样才能通过尽量少的sgNRA数量，去敲除尽量多的TP53蛋白。既然是做knockout，那一定是要所有的亚型都不能表达。
《陋室铭》精品教学设计
教学过程 直接导入新课 简介刘禹锡、陋室铭的来历和“铭”这种文体。
本次说课内容包括：教材分析、教学对象分析、教学方法的***用、教学程序和板书设计五部分。
《陋室铭》聚描写、抒情、议论于一体。通过具体描写陋室恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己两袖清风的情怀。
《陋室铭》教案设计篇一 教学目标 了解本文借物喻理、托物抒情的写法，理解 文章 如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者的人生志趣的。 体会精妙新颖的构思。 当堂背诵全文。
学校的拟人化插画-如何设计学校卡通吉祥物?
1、首先画吉祥物的头和身体。接着画吉祥物的手和脚。再画吉祥物的眼睛和嘴巴。最后涂上相应的颜色即可。校园吉祥物的介绍 校园吉祥物设计要汇聚自身的学校形象。
2、建立品牌形象：吉祥物需要与学校的品牌形象相符合，代表学校文化和特点。简单易记：吉祥物设计要简单明了、色彩鲜明，容易被人们记住和识别。可爱有趣：吉祥物的形象应该是可爱或有趣的，能够吸引青少年群体的喜爱。
3、确定吉祥物的设计理念：考虑学校的价值观、文化特色、历史传统等方面，确定吉祥物的设计理念。学校注重体育精神，可以选择一个活力四溢、勇往直前的动物形象作为吉祥物。
4、美感案头、形式简洁等点，并加以合理的包装和营销。总之，设计学校吉祥物需要充分考虑学校的特色和文化底蕴，具备创意和艺术的感知和体验，通过多种视觉语言和符号表达，使其含义更加深刻和丰富。
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