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本文目录一览：
- 1、二年级上册《寒号鸟》教案
- 2、寒号鸟一文中现在懒惰,将来难过的过是什么意思?
- 3、部编版小学语文二年级上册《寒号鸟》说课稿
- 4、寒号鸟听课记录及评价
- 5、二年级语文上册《寒号鸟》教学设计
- 6、二年级上册语文《寒号鸟》简短教学反思
二年级上册《寒号鸟》教案
1、寒号鸟的繁殖方式和孵化过程。寒号鸟的保护意义和人类应***取的保护措施。教学方法：***用微课的形式，通过图片、***等多媒体手段展示寒号鸟的形象和生活场景。鼓励学生积极参与讨论，提出自己的见解和疑问。
2、第一部分（第1自然段）写喜鹊和寒号鸟是邻居。第二部分（从“几阵秋风”到“正好睡觉”）写冬天快到了，喜鹊忙着垒巢准备过冬，而寒号鸟却又是玩，又是睡，不去垒巢。
3、我们来对比一下，面对喜鹊的这两次苦口婆心的劝告，寒号鸟始终——不听劝告，由一开始的“躺”变成了“伸伸懒腰”，由“不要吵”变成了“别啰嗦”，寒号鸟真的是——太懒惰了，文中还有一个词可以用来形容它，就是——得过且过。
寒号鸟一文中现在懒惰,将来难过的过是什么意思?
寒号鸟，说到的事情就要做到，要认真对待生活，不能得过且过，更不能懒惰。《寒号鸟》是一则广为流传的民间故事，根据元末明初文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》中的片段改写。
现在懒惰将来难过的难过的意思：现在你不愿意勤快而是在懒惰，你在将来会因为自己的懒惰付出代价。拓展知识：现在的懒惰也会导致你老了之后没有钱去支撑自己的老年生活，生活会变得很辛苦。
寒号鸟，说到就要做到，只说不做只能害了自己。寒号鸟通过讲述一只喜鹊和一只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果，生动有趣、具体形象地告诉学生一个哲理：要认真对待生活，不能得过且过，更不能懒惰，否则后果不堪设想。
寒号鸟：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快窝。现在懒惰，将来难过。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
怎么理解现在懒惰将来难过 大致意思应该是；现在你不愿意勤快而是在懒惰的话你将来就会因为自己懒惰而付出代价。如因懒惰不愿意工作会导致你老了之后没有钱去支撑自己的老年生活。就是现在的懒惰会让以后的生活变得辛苦。
部编版小学语文二年级上册《寒号鸟》说课稿
1、第一部分（第1自然段）写喜鹊和寒号鸟是邻居。第二部分（从“几阵秋风”到“正好睡觉”）写冬天快到了，喜鹊忙着垒巢准备过冬，而寒号鸟却又是玩，又是睡，不去垒巢。
2、【篇一】小学二年级语文《寒号鸟》原文 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。塞号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
3、默读2～4自然段，思考：从哪里看出寒号鸟懒惰？（“一一一”划出） 检查，出示幻灯（1），抓“累”字体会寒号鸟懒惰。 还从哪里看出寒号鸟懒惰，出示小黑板（1）：寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“……”。
4、《寒号鸟》是部编版小学语文二年级上册第五组课文中的一篇课文。它讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳、得过且过是没有好结果的。在教学中，我从以下几个方面入手进行教学，达到了较好的效果。
5、《寒号鸟》是部编版小学语文二年级上册第五组课文中的一篇课文。它讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳、得过且过是没有好结果的。在教学中，我从以下几个方面入手进行教学，达到了预期效果。
寒号鸟听课记录及评价
寒号鸟听课记录及评价例文：《寒号鸟》是一篇童话故事，文中叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和结果，说明了懒惰没有好结果，勤劳才能创造幸福。整篇童话故事内容简单，语言朴实无华，但其中却蕴涵着丰富的内涵。
二是读懂意思。孙老师用主问题启发学生：从喜鹊和寒号鸟的对话中，你能读懂了什么？学生逐步读懂了喜鹊对寒号鸟很关心、寒号鸟很懒惰。三是读出心情。
授课过程中，我按抓重点词的方法理解全文，又按图片观察法来体会寒号鸟的处境，通过角色扮演和朗读法来体会文中感情，起到了不错的效果。
课上碰到难点，有些急于求成，没有做到循循善诱，把更多的说话时间留给学生，把课堂放手给学生，没能培养学生的表达能力。
认识“堵 缝 ”等15个生字，读准多音字“号 当”，会写“面 阵 ”等8个字，会写“山脚 当作”等12个词语。分较色朗读课文，读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。
二年级语文上册《寒号鸟》教学设计
1、我们来对比一下，面对喜鹊的这两次苦口婆心的劝告，寒号鸟始终——不听劝告，由一开始的“躺”变成了“伸伸懒腰”，由“不要吵”变成了“别啰嗦”，寒号鸟真的是——太懒惰了，文中还有一个词可以用来形容它，就是——得过且过。
2、寒号鸟：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快窝。现在懒惰，将来难过。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
3、默读2～4自然段，思考：从哪里看出寒号鸟懒惰？（“一一一”划出）检查，出示幻灯（1），抓“累”字体会寒号鸟懒惰。还从哪里看出寒号鸟懒惰，出示小黑板（1）：寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“……”。
4、小学语文人教版（部编）二年级上册《13寒号鸟》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】正确认读17个生字，读准多音字“号”“当”，学写“朗、枯、却”。正确流利地朗读课文。
二年级上册语文《寒号鸟》简短教学反思
二年级语文上册《寒号鸟》教学反思1 《寒号鸟》是一篇民间故事。教学的要求是教师引导学生正确评判故事的角色，从寒号鸟可悲的下场懂得只顾眼前、得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远，着眼于未来，从现在做起。
部编版二年级上册语文《寒号鸟》教学反思1 《寒号鸟》讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同的态度和不同的结果。
默读2～4自然段，思考：从哪里看出寒号鸟懒惰？（一一一划出） 检查，出示幻灯（1），抓累字体会寒号鸟懒惰。 还从哪里看出寒号鸟懒惰，出示小黑板（1）：寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：。 抓不听劝告深人体会寒号鸟懒惰。
它讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，告诉我们：做事不能得过且过，要用辛勤的劳动创造美好的生活。这一课我用两个课时完成了教学内容，本次反思结合两课时授课内容进行。
寒号鸟教学反思优点缺点改进：寒号鸟是一篇我们儿时熟悉却已从现在的教科书中退出的一篇童话寓言故事。张老师作为一名正在成长中的骨干教师，非常大胆地选择了一篇已被大家遗忘的课外的文章来上公开课。
学了寒号鸟你明白了什么道理二年级如下：我们不能像寒号鸟一样得过且过，而要像喜鹊，看得远，做得早。美好的生活要靠辛勤劳动来创造，懒惰散漫就什么也得不到。
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