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本文目录一览：
- 1、七年级语文《影子》教学设计
- 2、小学一年级语文《影子》教案
- 3、一年级上册《影子》教学设计
- 4、小学语文一年级《影子》教学设计
- 5、小学一年级上册语文《影子》教案三篇
- 6、小学语文影子教学设计精选范文合集
七年级语文《影子》教学设计
1、教学横斜勾，师范写，生描写，自己写三个。 七年级语文《影子》教学设计2 【教材及学情分析】 （一）、课文解读： 《盲孩子和他的影子》一课， 是人教版课程标准实验教科书七年级上册第六单元的第二篇童话。
2、课件展示：同学们看！太阳在动，影子也在动。看看影子有什么变化呀？[利用多媒体课件拉进课文内容与学生情感之间的距离。活动的画面激发兴趣，发展思维，减缓教学难点的坡度。
3、课后，请同学们和家人一起找找自己的影子或玩玩踩影子的游戏。
小学一年级语文《影子》教案
【篇一】小学一年级语文《影子》教案 教学要求： 学会“个、我、左、右、朋、友、后”七个生字及新词，认识新部首“月”。 认识“影、后、狗、黑、常、跟、着”七个字。 朗读，背诵课文。
影子教案一 教材简析： 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。
一年级语文《影子》教案（1） 教材简析： 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。
师：孩子们，在上课之前，让我们一起来猜一个谜语，看谁猜得又对又快——它像一条小黑狗，跟着主人到处走，太阳在前它在后，太阳在左它在右。
【篇一】小学一年级语文《影子》原文 影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。 影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
一年级上册《影子》教学设计
1、影子教案一 教材简析： 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。
2、语文一年级上册《影子》教学设计篇1 教学目标： 学会7个生字，认识1种笔画和1个偏旁。 会认7个字。 正确地朗读课文。背诵课文。 教学重点： 学会7个生字，认识1种笔画“斜钩”和1个偏旁“月”字旁。
3、教学过程 谈话，导入新课。 出示插图第一幅，让学生仔细观察图上画了什么人，在哪儿，干什么？ 指着影子问：这是什么？（影子） 出示课题：10影子，出示生字卡“影”，学生认读。
4、你也可以回忆你是怎么样在操场上跟影子赛跑、踩影子的。 （3）影子跟我们形影不离，跟随着我们，陪着我们；影子变化无穷，前后左右位置会变，高矮胖瘦形状也会变。 【设计意图】有趣的“影子”游戏让学生对影子产生了感性认识。
5、人教版一年级上册《影子》教案一 教材简析： 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。
小学语文一年级《影子》教学设计
1、影子教案一 教材简析： 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。
2、课前体育游戏：同学们，我们一起到操场上去做“踩影子”的游戏好吗？在踩影子的过程中，大家要注意观察，并思考：你发现了什么？有什么感受？ 教师和学生一起游戏，边玩边引导学生观察，启发学生发现影子的特点。再回到课内交流。
3、你也可以回忆你是怎么样在操场上跟影子赛跑、踩影子的。 （3）影子跟我们形影不离，跟随着我们，陪着我们；影子变化无穷，前后左右位置会变，高矮胖瘦形状也会变。 【设计意图】有趣的“影子”游戏让学生对影子产生了感性认识。
4、【篇一】小学一年级语文《影子》教案 教学要求： 学会“个、我、左、右、朋、友、后”七个生字及新词，认识新部首“月”。 认识“影、后、狗、黑、常、跟、着”七个字。 朗读，背诵课文。
小学一年级上册语文《影子》教案三篇
1、影子教案一 教材简析： 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。
2、出示生字卡：左、右，学生认读。 （4）出示插图：（图上小朋友的影子在左还是在右呢？（在右手边，影子在右。那太阳在哪一边？（左边）。
3、《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。 教学理念： 本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的基础上，质疑讨论交流，提高读书能力。
4、【篇一】小学一年级语文《影子》原文 影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。 影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
小学语文影子教学设计精选范文合集
1、影子教案一 教材简析： 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。
2、两幅为蓝天、绿树、小草、小路，“小朋友”“影子”和“太阳”的活动演出挂图，以及四幅有小朋友和影子相伴的小图，生字卡片。 教学时间：2课时 第一课时 课时目标： 认识11个生字和5个偏旁“彡、犭”。
3、语文一年级上册《影子》教学设计篇1 教学目标： 学会7个生字，认识1种笔画和1个偏旁。 会认7个字。 正确地朗读课文。背诵课文。 教学重点： 学会7个生字，认识1种笔画“斜钩”和1个偏旁“月”字旁。
4、你也可以回忆你是怎么样在操场上跟影子赛跑、踩影子的。 （3）影子跟我们形影不离，跟随着我们，陪着我们；影子变化无穷，前后左右位置会变，高矮胖瘦形状也会变。 【设计意图】有趣的“影子”游戏让学生对影子产生了感性认识。
5、【篇一】小学一年级语文《影子》原文 影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。 影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
6、【篇一】小学一年级语文《影子》教案 教学要求： 学会“个、我、左、右、朋、友、后”七个生字及新词，认识新部首“月”。 认识“影、后、狗、黑、常、跟、着”七个字。 朗读，背诵课文。
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